基于“互联网+”的核心素养课程建设与应用研究

随着信息技术的发展,近几年农村高中生接触网络的时间越来越多。网络作为一把双刃剑,对于自控力较差的高中生而言,网络会影响其学习成绩的提升。因此,本文讨论了当下“互联网+”背景下农村普通高中核心素养课程建设中存在的问题,通过分析研究,得出了几点关于核心素养课程建设的建议,以供参考。