基于网络平台的高中英语过程写作法教学探索——以高三英语书信写作教学为例

写作教学一直以来是高中英语教学中的难点。为优化高中英语写作教学,文章在过程写作法教学模式基础上,搭建配套的网络平台,利用信息技术解决过程写作法课堂教学中存在的问题,从而达到提高"同伴互评"的真实有效性、丰富"教师答疑"的形式、提高学生的写作水平的目的。实践结果表明,基于网络平台的高中英语过程写作法教学对提升写作教学质量,培养学生写作素养等作用显著。