认识并塑造自己——全寄宿制高中生“自我意识”团体辅导活动设计

【设计理念】高中生一个主要的心理特点是以自我为中心,自我意识非常强,特别重视自我需求的满足。全寄宿制高中生的学习和生活空间除了教室就是宿舍,他们在一起学习生活,更要学会认清自己的特点,与同学和平相处,更快更好地适应全寄宿生活。本次团辅活动以宿舍为单位进行分组,学生在活动中体验、交流,正确认识自己,充分了解同学,学会更好地提升自己、完善自己,充分适应并享受寄宿生活。