在劳力上劳心:乡村小学劳动教育的突围之路

当下劳动教育正陷入“有育无劳”“有劳无育”“有体无脑”的困境。乡村小学要深刻理解陶行知先生“在劳力上劳心”的教育主张,从劳动教育的生活现场、核心素养、社会需求三个方面入手,探索深度学习、设计导向、服务意识的突围之路。