摘要
随着新工科专业建设的逐步展开,传统的毕业论文(设计)模式面临极大挑战。本文从新理念、新结构、新模式、新质量、新体系五个方面开展本科毕业论文(设计)的创新途径探索和经验介绍,为类似专业新工科建设积累经验、提供借鉴。
出处
《中国大学教学》
CSSCI
北大核心
2020年第7期50-54,共5页
China University Teaching
基金
浙江省高等教育“十三五”第一批教学改革研究项目(JG20180003)
教育部高等学校自动化类专业教学指导委员会专业教育教学改革研究课题(2019A03)
浙江大学2018年度教学改革项目的资助。
