多元化高职英语教学模式探究——以某职业学院为例

支撑多元智能理论的是个体身上相对独立存在着的、与特定的认知领域和知识领域相联系的八种智能:语言智能、节奏智能、数理智能、空间智能、动觉智能、自省智能、交流智能和自然观察智能。多元智能理论认为:每个人在某种程度上天生都具备这八种智能的潜能,每个人各有其擅长与不擅长的智能。这八种智能在人类社会的生存、发展与创新的过程中发挥着十分重要的作用。因而,成功的教育在于恰当地培养潜在的智能,使其得到充分开发。