“探究与分享”活动的设计与开展

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摘要 "探究与分享"活动设计在初中道德与法治课程中具有极其重要的地位和作用。依据其活动内容问题化、问题情境化的特点,"探究与分享"活动设计主要有"体验反思型""思维拓展型""情境讨论型"和"行为导向型"四种类型。依据活动设计的不同类型,教师可以采取灵活多样的活动方式开展活动教学,实现课堂由"道理"讲授转向"道路"探寻的根本转变,以更好地吸引、激发、指引初中学生的精神成长和思想提升,提高学生的学习兴趣、学习能力、学科素养,出色完成初中政治课"铸魂育人、立德树人"的特殊育人使命。

作者刘东林

机构地区山东省济南市莱芜区和庄镇中心中学

出处《思想政治课教学》北大核心 2020年第9期37-39,共3页

关键词道德与法治探究与分享活动设计活动类型

分类号 G633.2 [文化科学—教育学]

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思想政治课教学

2020年第9期

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