摘要
本文通过教师专业和英语水平的提高,专业词汇的准备,课件的制作,教材的选用,教学过程的组织等方面对《天然药物化学》开展双语教学进行了探索和实践,并通过对学生进行问卷调研,分析教学效果,为《天然药物化学》双语教学的推进提供参考。
This article uses the improvement of teachers'professional and English level,the preparation of professional vocabulary,and the production of courseware,The selection of teaching materials,the organization of the teaching process,etc.have explored and practiced the bilingual teaching of“Natural Pharmaceutical Chemistry”,and through questionnaire surveys of students,the teaching effect was analyzed,and provided a reference for the promotion of bilingual teaching of“Natural Pharmaceutical Chemistry”.
作者
李园园
刘娟
Li Yuanyuan;Liu Juan(School of Pharmacy Kang Da College of Nan Jing Medical University,Lianyungang 222000,China)
出处
《广东化工》
CAS
2020年第19期197-198,202,共3页
Guangdong Chemical Industry
基金
南京医科大学康达学院2018年度教育研究课题(KD2018JYYJYB015)
2019年度高校哲学社会科学研究一般项目(No.2019SJA2238)
南京医科大学2018年度科技发展基金(NMUB2018268)。
关键词
双语教学
天然药物化学
调查问卷
探索研究
bilingual teaching
natural pharmaceutical chemistry
questionnaire
exploratory research