在深度学习中发展学生的思维——以统编教材五年级上册《月迹》为例

深度学习是相较于“浅表化学习、碎片化学习”而言的,以深度学习来发展学生的思维应成为当下阅读教学的一种常态。教师可以从关注学生思维偏差、关注学生倾听、关注学生经验等方面带领学生深度学习,以发展学生思维,提升学生的语文核心素养。