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基于核心素养的高中地理深度教学实践
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1
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摘要
在核心素养的引领下,高中地理教师要树立新的教学观念,以培养学生的地理学科核心素养为宗旨,创造性地开展深度教学,让学生通过深层次的思维活动,将地理学科核心素养内化于心,外化于地理实践活动中,为立德树人目标在课堂上的落实提供平台。
作者
姜文燕
机构地区
江苏省宜兴市阳羡高级中学
出处
《求知导刊》
2020年第46期25-26,共2页
关键词
核心素养
高中地理
深度教学
分类号
G427 [文化科学—课程与教学论]
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