“任务驱动法”在小学信息技术教学中的应用

在小学信息技术教学中,“任务驱动法”已成为大势所趋。“任务驱动法”突出了学生的主体地位,将要掌握的知识点用多个任务串联起来,结合教师的引领完成知识体系的建构。文章围绕“任务驱动法”在小学信息技术教学中的实质意义、操作步骤和实例运用进行探讨。