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丰富学生学习方式的思考与行动
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摘要
对每一个儿童个性发展的关注,是植根于梅村实验小学百年历史的内核。梅村实验小学的教师以丰富的课程选择让学生体验不同的学习方式,以多样的课堂呈现方式让学生选择合适的学习方式,以项目式学习让学生形成自己的学习方式。学校和教师通过丰富学生的学习方式,达到促进每一个儿童个性发展的目的,从而帮助每一个儿童走向属于自己的成功。
作者
沈苹
机构地区
无锡市梅村实验小学
出处
《教师博览(下旬刊)》
2020年第11期16-17,共2页
关键词
儿童
个性
学习方式
分类号
G622.3 [文化科学—教育学]
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教师博览(下旬刊)
2020年 第11期
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