期刊文献+

丰富学生学习方式的思考与行动

下载PDF
导出
摘要 对每一个儿童个性发展的关注,是植根于梅村实验小学百年历史的内核。梅村实验小学的教师以丰富的课程选择让学生体验不同的学习方式,以多样的课堂呈现方式让学生选择合适的学习方式,以项目式学习让学生形成自己的学习方式。学校和教师通过丰富学生的学习方式,达到促进每一个儿童个性发展的目的,从而帮助每一个儿童走向属于自己的成功。
作者 沈苹
出处 《教师博览(下旬刊)》 2020年第11期16-17,共2页

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部