期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
让数学复习课更有效
被引量:
1
下载PDF
职称材料
导出
摘要
复习课作为小学数学课堂教学的一种重要课型,关系着教学质量的提高和学生综合素养的提升。创设生活化的教学情境,提炼问题中所蕴含的数学思想方法,在教学中及时捕捉不一样的见解,设计题组串联知识,在知识的“高度”和“宽度”上拓展、延伸等,是提升复习课效果的策略。
作者
姜兵
机构地区
江苏南通市海门区正余小学
出处
《小学教学参考》
2021年第2期90-91,共2页
Reference for Primary Sshool Teaching
关键词
复习课
教学
题目
发展提高
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
1
引证文献
1
二级引证文献
0
同被引文献
1
1
杨文胜.
数学复习课教学策略[J]
.小学教学参考,2020(36):24-25.
被引量:1
引证文献
1
1
余承视.
在毕业总复习中提高数学及格率的几点做法[J]
.高考,2021(13):39-40.
1
黄耐明.
基于科学思维培养的生物学课堂教学[J]
.中学生物教学,2020(21):9-11.
2
高艳艳.
管理会计“案例-行动”教学模式研究[J]
.现代商贸工业,2020,41(34):154-157.
小学教学参考
2021年 第2期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部