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行动研究在高中英语语法教学中的运用
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摘要
行动研究是教师在教学期间,结合实际对自身的教学观念、教学方法和教学效果加以反思,同时对教学中出现的问题加以解决的一种教学研究方法。将此方法运用于高中英语语法教学中,能够起到增强教学效果的作用。基于此,文章主要从分析问题、制订计划、开展教学三方面入手对行动研究在高中英语语法教学中的具体运用进行探讨。
作者
于楼飞
机构地区
江苏省清河中学
出处
《新课程研究》
2020年第32期82-83,共2页
New Curriculum Research
关键词
高中英语
语法教学
行动研究
分类号
G633.4 [文化科学—教育学]
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