摘要
亲子共读是家长与孩子的共同阅读活动。家长不仅要创造良好的家庭阅读环境和氛围,做出良好的阅读示范,更要发挥亲子共读的主动性,寻找科学有效的阅读方法,帮助孩子提高阅读兴趣和效能。一个好的语文教师需要借此东风,引导家长打造优质的家庭阅读环境,做好亲子共读。一、导读法在亲子共读中的应用"导读法是教师确认学生的主体地位,运用一定的教学手段,根据学生的认知规律、心理特征,诱导学生阅读思考,培养自读能力,养成自读习惯的教学法。"
出处
《甘肃教育》
2020年第20期128-128,共1页
基金
2019年度甘肃省“十三五”教育科学规划家庭教育专项课题《初中语文教师指导家庭亲子阅读的实效性研究》的阶段性研究成果之一,课题立项号:GS [2019] GHBZX197。
