让学习可持续发展——以混合式教学下的小学语文综合性学习活动为例

教师对于在混合式教学下如何开展小学综合性学习活动,展开深入思考,整合线上资源,结合线下指导,形成多元化、多形式评价,激发学生乐学、善学、好分享的学习品质。