疫情防控背景下高校教师管理机制研究

对疫情防控背景下的陕西省高校教师管理机制展开调研,基于事前预警、事中处理、事末善后三个纵向维度建立研究框架,以管理对象、管理内容、管理方式和管理效率作为横向研究视角,重点调查了陕西省部分高校教师对疫情防控期间高校教师管理机制的反馈,调查了高校教师的法制观念、危机意识、应急能力、心理状况和意识形态等要素。调研结果显示,高校教师队伍的法制意识、危机意识和信息素养普遍较高,但应急能力尚有较大提升空间,多数高校教师在疫情期间能及时调整心态,积极应对疫情防控背景下的应急管理,从而保证了疫情期间在线教学工作的顺利实施。