基于就业发展理论的高等职业教育课程改革宏观启示分析

从社会宏观发展角度分析,当下高等职业教育课程仍存在体系建设不完全的问题,但在就业发展理论的带动下,职业教育课程体系的教育观念、教育内容、教学思想、教学目标等方面均发生了改变,实现在教学中师生地位平等的同时,全面体现出理论与就业实际的接轨。总体来说,就业发展理论对于高等职业教育课程的改革具有一定的推进作用,对于学生今后的就业会产生深远的影响。