新工科背景下双语教学改革探讨与实践——以安徽工程大学为例

双语课程教学是培养具有国际竞争力人才的重要途径,根据双语课程传统教学模式及安徽工程大学机械类专业双语教学实际,通过教学及实践依托平台、教师能力提升和队伍建设及其课程体系构建和发展机制方面,开展了机械类双语教学改革探索和实践研究,为新工科背景下高质量国际竞争力和创新型人才培养模式及发展途径提供积极的改革思路和重要建议。