学术生态与高校学术文明构建——评《学术生态治理——研究型大学教师激励机制探索》

由乔锦忠编著、教育科学出版社出版的《学术生态治理——研究型大学教师激励机制探索》,介绍了大学教师的职业特点与身份定位,分析了影响大学教师行为的因素,通过比较国外研究型大学的教师管理制度,提出了优化我国研究型大学教师管理制度、净化学术环境的政策建议。1.高校学术生态现状和激励机制的意义。20世纪90年代以来,我国学术界极其关注学术不端、学术腐败,抄袭、剽窃、版面出售、一稿多投等问题,学术成果的非正常增长败坏了风气、浪费了学术资源,对哲学社会科学发展和国家建设造成了不良影响。影响大学教师行为的重要因素不仅有人事制度和工资制度,学术领域的内部和外部环境对大学教师的行为也有重要影响。该书以信息经济学和管理学作为学科理论基础,探讨研究型大学的内、外部管理,通过构建研究型大学教师激励机制的基本框架,试图探究合理的大学管理制度。