培养自信,促进初中英语学困生转化的新路径

在学习初中英语的过程中,有些学生成为了学困生。一方面,从小学阶段到初中阶段,英语知识难度增加,对英语学习的要求也随之提高;另一方面,由于学生没有找到适合自己的学习方法或者学习态度不端正等原因造成的。然而,大部分英语学困生都有一个共同特点,即在英语学习上缺乏自信,具体表现在怕上英语课、怕说英语、怕英语考试等。如果能培养学困生的自信,让他们积极、主动地参与到英语活动中,为他们提供展示自己的机会,使能力得到锻炼,素养得到提升,便能逐渐改变学困生的现状。