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学生视角下几何综合题教学策略被引量：2

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摘要几何综合题图形复杂、涉及知识点多,对学生综合能力要求高•在教学中,若教师注重课本例题习题的问题理解、精准作图的训练、基本模型的提炼,将复杂问题简单化,则可催生学生在数学学习中“问题解决”的欲望,从而全面提高学生的数学素养.

作者王芳

机构地区杭州市安吉路实验学校

出处《中学教研（数学版）》 2021年第5期45-46,共2页

关键词学生视角几何综合题教学策略

分类号 O123.1 [理学—基础数学]

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参考文献2

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二级参考文献2

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中学教研（数学版）

2021年第5期

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