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“勾人入境”在小学数学教学中应用的原则及方法 被引量:1

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摘要 本文结合教学实例,论述“勾漏”四步教学法中“勾人入境”在小学数学教学中的应用原则及方法,认为教师要遵循明确教学目标、注重导入的互动性与趣味性三原则,利用生活情境、多媒体、易引起学生好奇心的故事、能激发学生学习兴趣的游戏、动手操作活动以及以旧引新等方式导入新课,能更好地“勾人入境”,使学生沉浸于课堂。
作者 甘海任
出处 《广西教育》 2021年第13期47-48,共2页
基金 广西基础教育教学改革质量提升项目“‘勾漏’双向四步教学法的实验与研究”(立项编号:218)的研究成果。
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