公共管理专业拔尖创新人才培养模式的构建——基于“科研—教学—学习连接体”视角

党的十八大以来我国高等教育进入新时代,正经历一场深刻变革,要求加快培养党和国家需要的高素质专门人才和拔尖创新人才。目前,我国公共管理类专业人才培养存在同质性强,教学模式单一,学科专业交叉融合度低,人才培养预期、学生职业发展意愿与社会需求脱节,科研、教学、学习之间碎片化等诸多问题,很难满足新时代公共管理卓越人才需求。要主动适应新发展阶段的要求,探索借鉴教育学前沿理论,构建基于“科研—教学—学习连接体”的公共管理专业拔尖创新人才培养模式。