“新工科”背景下面向工程能力培养的“工程图学”课程体系建设

“新工科”教育注重培养学生的工程实践能力和创新能力,使其成为具备国际竞争力的复合型人才,而工程教育改革归根结底要落实到课堂教学的改革上。“工程图学”课程改革以工程设计为主线构建了新的教学内容体系,考虑层次化、模块化,注重顶层设计和知识关联,以能力培养为核心进行了讲练式互动、研讨式互动和引领式互动三种教学设计,构建了注重过程的多元化考核机制,形成了具有“新工科”特色的“工程图学”新的课程体系。