新能源汽车概论课程教学改革探索——以江西科技学院为例

本文主要对新能源汽车概论课程的教学现状进行了分析,得出目前存在的主要问题包括教学过程只注重理论而缺乏实践和学校教学缺乏相应的先进设备辅助教学开展等方面。并针对存在的问题提出采用翻转课堂模式教学、积极进行教学手段改革、积极探索教学内容多元化、注重实践教学改革及改革现有的教学考核形式等教学手段,对新能源汽车概论课程的教学具有一定意义。