新文科视域下新闻传播本科人才培养现状及优化路径

本文以第四轮学科评估B以上的24所新闻传播院校的培养方案为研究对象,对培养目标、专业设置、课程建设、实习实践、人才培养特区等进行了系统梳理,总结了目前新闻传播本科人才培养现状,并在此基础上提出了三个相关的优化路径。