中国抗疫故事融入高校思政课路径研究

疫情防控背景下,高校思政课讲好中国抗疫故事,能够彰显中国制度优势、激发学生爱国担当、提升思政课育人实效。中国抗疫故事融入高校思政课要坚持理论性与实践性相联系、整体性与局部性相结合、价值性与知识性相统一的基本原则,掌握学生认知现状、鼓励学生主动挖掘抗疫素材,创新课堂活动形式、将抗疫精神融入思政课教学,拓展实践教学活动、引导学生将理论转化为行动。