问题式教学法在小学语文教学中的应用

在传统的灌输式教学模式下,学生处于被动学习和机械训练的状态,缺乏学习主动性及自主思考的机会,因而对语文文本的理解处于肤浅层次。问题式教学能有效改善这一状况,其可以有效促进学生的思考与探究,使学生进入深度阅读层次,对于培养学生的阅读理解能力和阅读综合素养意义重大。文章以小学语文学科教学为例,提出教师要根据教学内容与学生的特点,将问题式教学法应用于预习、课堂教学、学生提问环节,以此促进学生深入阅读,提高学生的阅读信心。