基于体验式学习的计算机审计教学模式研究

计算机审计涉及多学科专业知识,在实践中,计算机审计教学存在诸多问题,效果不佳。体验式学习已在国内外企业培训中得到广泛运用,因此,本文通过分析计算机审计实践教学在课程设计、教师能力以及教学平台三方面的局限性,在此基础上,构建基于体验式学习的教学模式,并以计算机审计为例进行了教学组织形式、内容及方法的设计。