摘要
《电子线路分析和设计》是电子信息类专业的核心课程,对学生逻辑思维和创新能力培养起着重要的作用。从学生能力培养角度出发,文章介绍了以能力培养为目标的教学理念、教学模式和教学体系。依据布鲁姆教学目标理论,通过理论联系实践,提升学生的运用能力;结合信息化教学模式,贯穿启发式教学,提升学生创新能力;基于电路非线性分析,培养学生的分析能力。实践证明,以能力培养为目标的课程教学改革,提高了学生的学习积极性,优化了课堂教学质量,达到了培养学生实践、创新能力的目标。
出处
《长治学院学报》
2021年第5期92-96,共5页
Journal of Changzhi University
基金
安徽省教育厅省级一般教育教学改革研究项目(2018jyxm0466)
安徽省省级质量教学研究重点项目(2018jyxm0346)。
