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做朴实求真的教育 做有担当的校长——聆听柳袁照校长讲座的体会与思考
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摘要
柳袁照,诗人校长,"诗性教育"的开创者。他用自己的"情怀、担当、原创性"为今天浮躁于"分数"、追逐于"评比"的教学发展提供了一种有灵魂的育人方式,开辟了一条教人求真的朴素教育之路。"诗性教育"是一种以"浸润"和"体验"为特征的教育,它让教育成为一种自然的流露和呈现,包括人性伦理、文化、审美三个教育内涵层面.
作者
武迺军
机构地区
晋中市太谷区水秀乡中学校
出处
《山西教育(管理版)》
2021年第11期35-36,共2页
Shanxi Education
关键词
教育内涵
育人方式
人性伦理
诗性教育
教人求真
体会与思考
校长
担当
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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初中历史探究学习的实践体会与思考[J]
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2
石门中学:坚持朴素教育 培育时代新人[J]
.同舟共进,2021(6).
3
范爱贤.
《牵风记》艺术突破与美学建构得失谈--兼与部分溢美之评商榷[J]
.山东理工大学学报(社会科学版),2021,37(6):50-59.
山西教育(管理版)
2021年 第11期
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