特殊教育学校体育分层教学的策略研究

体育教学是特殊教育学校的主要课程,也是培养和提高学生身体素质和心理素质,增强其社会适应能力的有效策略,但是特殊学生的身体状况有一定的差异,在体育教育中不能采用传统的一体化的教学模式,分层教学更适合特殊教育学校的体育教学需要。本文根据自己在特殊教育学校体育教学中的经验,阐述了特殊教育学校体育分层教学的具体实施策略,包括学生的分层标准,分层教学实施中需要注意的问题等,希望能够对特殊教育学校的体育教学提供一些帮助和启示。