摘要
通过诠释“两路”精神的时代内涵及意义,结合“两路”精神的教学方法、教学内容和哲学运用,在高职院校思政课教学中整合“两路”精神的价值资源,讲好“两路”故事,汲取“两路”精神的力量,创新“两路”精神融入思政课教学的路径。
基金
2021年度青海省学校思想政治理论课专项课题“‘两路’精神融入思政课校企协同创新育人机制研究”(项目编号:QHJYSZ202104)
2020—2022年度交通教育科学研究课题“‘两路’精神视域下高职学生劳动教育融入思政课教学路径研究”(编号:JTYB20-313)阶段性研究成果。
