摘要
为适应国家对高职教育培养高素质技术技能人才的要求,高职院校要深化“双创”教育教学改革,基于实践导向,聚焦学生“专创触合”能力培养,整合师资、平台、课程等育人要素,精心设计并实施多样性教学项目,普及“双创”教育项目化教学,完善运行机制、深化产教融合。
出处
《中国高等教育》
CSSCI
北大核心
2021年第22期62-64,共3页
China Higher Education
基金
教育部首批“三全育人”综合改革试点项目
江苏省高校“青蓝工程”人才培养专项
江苏省高等教育教改研究课题“校企‘双元’育人视域下涉农高职院校创新创业教育模式研究”(项目编号:2019JSJG489)的阶段性研究成果。
