化学课尾十分钟 三效策略提效率

为了构建高效课堂,教师常常精心备课,却忽略课堂最后十分钟的处理艺术,往往得不偿失,事倍功半。而课堂最后十分钟的"三效处理",可使学生对化学课充满期待,让课堂焕发出生命的活力,克服虎头蛇尾的传统教学弊病,使课堂教学最优化。