教育大数据下高等院校数学类基础课程的思政探讨

目前,在教育大数据的支持和影响下,如何将“课程思政”更好地融入各类课程的教学实践中,更好的为社会培养高素质的有用人才变得尤为重要。高校的各科教学迫切需要转变观念,理清思路,改进教学的方式和方法,高等院校本科生的数学类基础课程也不例外。鉴于此,本文深入探讨了“课程思政”在数学类基础课程建设和教学改革中的重要性和必要性,以期更好地提升数学类基础课程的教学质量,使该课程适应时代的需要,紧跟时代的步伐。