摘要
对课程思政教学进行创新,做好协同育人机制相互配合,是提升教育发展质量的有力举措。以立德树人为目标,结合学校实际,将专业、学科发展摆在突出位置,促进形成专业发展与国家需要相匹配的新局面。探索"六结合""三融入"课程思政教学模式,营造全员全过程全方位"三全育人"的浓厚学习氛围。
出处
《人民论坛》
CSSCI
北大核心
2021年第34期107-109,共3页
People's Tribune
基金
2020年山东省本科教学改革研究重大项目“山东省高校课程思政建设研究与实践”(项目编号:D2020003)阶段性成果。
