引导学生自主管理,提高管理质量

自主管理是个体适应终身发展和社会发展必备的一项能力。随着立德树人教育任务的提出,依托班级管理培养学生自主管理能力成为一线教育工作者研究的重点内容。结合教师自身的班级管理经验,从转变管理观念、明确学生角色和多样途径引导三方面入手,阐述引导学生自主管理班级,培养学生自主管理能力的策略。