非财会专业财务管理课程整合性教学实践与探索--以Z大学财务知识训练营项目为例

财务管理课程作为经济管理类专业人才培养体系中的一门基础课程,当中理论与众多课程交叉,同时也能够为解决跨学科和专业问题所用。但在面向非财会专业管理类学生教学过程中,存在课堂教学效果不佳和学习积极性不高等问题。文章基于非财会类高校Z大学财务知识训练营项目课程开展的实践和探索,对非财会专业学生财务管理课程的整合性教学模式创新进行探讨,并得出相关启示,以期为提升财务管理课程教学效率和学生的综合管理实践能力寻找行之有效的方法。