公约风波

进入六年级的第二个班会课上,我兴致勃勃地说:"同学们,本学期各项工作已经步入正轨。大家上学期共同制订的班级公约和评比栏起到了很大作用,这学期我们修改完善一下,继续实施。"我的话刚说完,同学们便唏嘘声一片。什么情况?上学期,孩子们通过评比栏的加分、减分来抽奖或者兑换奖品,获得了不少奖励,应该对这个制度很满意呀!可是,从刚才他们的表情来看,他们对我的提议并不感兴趣。于是,我让他们说一说自己的真实想法。