舞蹈训练改善中小学生心理健康的可行性与策略研究

目前,受内外部多种因素影响,很多中小学生存在不同类型、不同程度的心理健康问题。舞蹈训练是中小学舞蹈教育的重要组成部分,它不仅可以改善学生的身体形态、增强学生体质,而且能对学生的心理状态产生影响。文章结合心理学相关理论,探讨了舞蹈训练改善中小学生心理健康的可行性与实效策略,以期为中小学通过舞蹈训练改善学生心理健康问题提供参考。