摘要
高校英语演讲课程同时具备人文性与工具性课程特征,在实现高等院校立德树人目标环节具有得天独厚的作用与优势。而混合式教学可以突破传统教学模式限制,将英语演讲课程教学内容与课程思政教育理念有机融合,使学生在英语演讲技巧提升、演讲知识储备提升、演讲能力提升的同时,也接受良好的思政教育。基于此,本文深度分析在英语演讲课程中开展课程思政环节引入混合式教学的融合策略,供广大教育界同仁参考。
基金
2020年沈阳工业大学校级立项“混合式教学视域下课程思政融入英语演讲教学的创新与实践”(项目序号:160)
2019年辽宁省教育厅一般项目“基于创客教育理念的大学英语智慧课堂构建模式与实践”(项目编号:WQGD2019005)。
