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“生动的语文”对深度学习的追求与实践

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摘要 “生动的语文”教学主张“深度学习”,这是该教学主张的内涵与价值追求。“生动的语文”与“深度学习”在四个指标上的对应以及在学习过程与教学目标上的匹配,都显示着“生动的语文”对“深度学习”的倡导和推崇。此外,“生动的语文”还在教学设计、学习策略、评价标准这三方面,为学习迈向深度提供保障。
作者 何捷
出处 《最小说》 2022年第1期4-11,共8页
基金 2021年福建省基础教育课程教学研究课题:双减政策下课堂教学“对标提质”的实践与探索(MJYKT2021-200)。
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