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律动教学在小学音乐课堂中的运用
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摘要
在小学音乐教学中,教师不仅要实现演唱这一项最基本的教学目标,还要在教学过程中积极主动地引导学生,挖掘学生内在的音乐潜力。律动教学能够让学生增强节奏感,感受音乐的律动,促进其音乐素养的稳步提升,同时也培养了学生的创新思维。有效地结合体态律动,不仅能提高教师教学水平,同时也是使学生全面学习音乐知识、提升自身艺术素养的一种有效方法。
作者
涂昕
机构地区
北京师范大学新余附属学校
出处
《成功密码(综合版)》
2021年第5期104-105,共2页
关键词
小学音乐
律动教学
教师教学水平
体态律动
感受音乐
音乐素养
音乐知识
艺术素养
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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