摘要
"互联网+"时代的到来,推动了线上与线下教育优点的有效整合。因此,近年来线上与线下混合的成人教育模式越来越受到人们的重视。研究基于"互联网+"对成人教育教学模式带来的改变,以学习者的个人需求为中心,从教学目标设定、教学内容选择、教学过程开展、教学评价实施四个方面构建成人教育"互联网+"教学模式,弥补线上线下教育之间的缝隙,改进当前混合式教学的不足。同时,结合"互联网+"学习的优势,提出具体的教学实施策略,以适应成人教育的学习特点,不断提升成人教育的学习效果与质量。
作者
包飞宇
胡水星
Bao Feiyu;Hu Shuixing
出处
《中国成人教育》
2022年第2期42-45,共4页
China Adult Education
基金
2021年度浙江省哲学社会科学规划课题“基于教育大数据的在线教育适应性学习模型及其应用研究”(课题编号:21NDJC152YB)
浙江省教师教育创新实验区建设项目“互联网+教师教育实训中心的构建与应用实践研究”的研究成果。