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深度教学理念下小学语文教学策略优化
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摘要
传统的以考试为核心的教学观念不再符合当前教育改革的要求,更不符合社会对于人才的需要。学校教育是培养人才的主要渠道,为追求更加优质的学校教育,深度教学理念受到广大教育者的关注,并在实际教学中被运用,且取得了非常理想的教学效果。
作者
杨浩
机构地区
江苏省南京市琅琊路小学
出处
《生活教育》
2022年第1期104-106,共3页
Life&Education
关键词
深度学习
小学语文
教学优化
核心素养
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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