期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
让学校成为孩子幸福成长的乐园
原文传递
导出
摘要
读了2022年《人民教育》第1期《让学校回归应有的样子》一文,感同身受。落实“双减”政策,学校要发挥育人主阵地作用,必须构建和谐教育生态,树立科学育人理念,促进学生全面发展。一是构建良好育人生态,扎实落实“双减”。实现全员、全过程、全方位育人,社会、学校、教师、家长要形成教育共识,各自承担角色责任,相互依存、相互促进。
作者
龚宁
机构地区
陕西省西安市西咸新区沣东新城高新学校
出处
《人民教育》
北大核心
2022年第6期8-8,共1页
People's Education
关键词
《人民教育》
幸福成长
全方位育人
育人理念
主阵地作用
教育共识
感同身受
促进学生全面发展
分类号
G639.2 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
王锋旗.
共减负 同提质——景德镇市“双减”工作纪实[J]
.江西教育,2021(39):5-7.
2
《人民教育》记者证2021年度核验人员公示[J]
.人民教育,2022(6):78-78.
3
杨亮.
共建家园“朋友圈” 力促发展特色化[J]
.湖南教育(D版),2021(8):55-56.
4
韩冬芹.
师生共识:通识教育本土化理念探索[J]
.大学(教学与教育),2021(9):15-17.
5
《数学教学:以知启智》简介[J]
.小学教学(数学版),2022(4):72-72.
6
无.
“心·星”德育展风采 内外双修促养成[J]
.湖北教育,2021(34):32-33.
7
何文菲.
落实“双减”要力促教学评一致[J]
.人民教育,2022(6):8-8.
被引量:7
8
曹嘉敏.
小学科学教学中的GRACE教育[J]
.清风,2021(16):70-70.
9
李帆,刘群,董筱婷.
2022年全国“两会”基础教育热点透视[J]
.人民教育,2022(6):14-19.
10
王旭清.
寒门温室:城镇化中农家子弟教育的家庭参与机制[J]
.中国青年研究,2021(12):98-105.
被引量:24
人民教育
2022年 第6期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部