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多元智能理论在初中田径教学中的应用分析
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摘要
多元智能理论近年来在中小学各科教学中取得了很好的成效。初中田径教学中引入该理论对学生语言表达能力、逻辑推理能力、空间视觉能力、音乐节奏能力、肢体运动能力、自我反省能力等都有了一定提高。我们在今后的教学中,要勇于创新,通过多元化的方式来注重学生的全面素质发展。
作者
蔡雪梅
机构地区
江苏省启东市教师发展中心
出处
《田径》
2022年第4期61-62,共2页
Track and Field
关键词
多元智能理论
初中
田径教学
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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