建筑工程施工组织管理课程实践教学研究——以沧州交通学院为例

建筑工程施工组织管理课程具有较强的实践性,各类理论知识点需要学生参与到施工现场,才可强化自身的记忆与理解能力。在新课程教育改革政策的不断推进下,传统课程教学模式俨然无法满足建筑市场的发展诉求,需要针对原有的课程教学方式进行改革,增强课程教学质量。基于此,文章指出目前建筑工程施工组织管理课程实践教学现状,并从任务驱动模式、探究式、兴趣引导模式等方面,探讨工程施工组织管理课程的实践模式。